Bedankingsvideo's

Warmste Oudercontact t.v.v. S.OS. Schulden op school

Warmste Kappers t.v.v. Haarwensen

 

Nieuwjaarsontbijt

Openingsuren school kerstvakantie

Tijdens de vakantie is de school open op de volgende momenten:

° Vrijdag 28 december 2018 (van 8.30 uur tot 12.30 uur en van 13.30 uur tot 17.30 uur)
° Vrijdag 4 januari 2019 (van 8.30 uur tot 12.30 uur en van 13.30 uur tot 17.30 uur)

Het CLB is ook open op de volgende momenten (enkel na afspraak):

° Donderdag 3 januari 2019 (van 8.30 uur tot 12 uur en van 13 uur tot 16.30 uur)
° Vrijdag 4 januari 2019 (van 8.30 uur tot 12 uur en van 13 uur tot 16.30 uur)

Gegevens CLB:

Langestraat 12
9300 Aalst
053 78 85 10
Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. en www.vclbaalst.be

Mogen we u er aan herinneren dat de school voor aanvang van een schoolvakantie (herfst-, kerst-, paas- en zomervakantie) reeds sluit om 17.00 uur in plaats van om 17.30 uur.

 

GOK-Coördinator

We spraken met Rachel Laget, GOK-coördinator op onze school. GOK staat voor gelijke onderwijskansen, een geïntegreerd beleid dat alle leerlingen optimale kansen biedt om te leren en zich te ontwikkelen. Gelijke onderwijskansen is ook een geïntegreerd beleid dat uitsluiting, sociale scheiding en discriminatie tegengaat en daarom specifiek aandacht heeft voor leerlingen uit kansarme milieus. Om dit beleid te kunnen realiseren, krijgt de school extra uren ter beschikking.

Gokken doen we volgens een cyclus

Beste Rachel, in de GOK-werking wordt er steevast gesproken over GOK-cycli, maar wat moeten we ons daar precies bij voorstellen?

Een GOK-cyclus is een periode van 3 jaar waarin alle scholen die extra GOK-uren krijgen, een specifiek beleid ontwikkelen. Een van de belangrijke aspecten hiervan is dat telkens begonnen wordt met een beginsituatie-analyse die er voor zorgt dat het beleid telkens wordt afgestemd op de reële noden van het moment. In die zin is een GOK-cyclus een periode die flexibel meedraait op de veranderingen in de school. Op het einde van een cyclus kan een school doorgelicht worden, specifiek op haar GOK beleid. Voor het huidige GOK-beleidsplan (2018-2021) legt onze school de focus op de pijlers Ouder- en leerlingenparticipatie en Omgaan met diversiteit.

Lees meer: GOK-Coördinator

Alice Kibale

Alice Kibale (oud-leerlinge OC) fungeerde als extern jurylid voor het mondelinge examen Frans van 5TW. Alice heeft een bachelor in 'Communicatie" behaald en werkt mee aan het lopende project "student-ondernemer" van Hogent, waarbij de studenten een eigen product lanceren. Alice geeft ook freelance communicatie-advies.

Examenproject 6 HZ en RT

Voor dit project reisden onze leerlingen de wereld rond op zoek naar een werelderfgoed die tot hun verbeelding sprak. Ze organiseerden een reis (vliegtickets, hotel, uitstappen,…) bewaakten een vooropgesteld budget zodat de vakantiewensen van hun klanten zo goed mogelijk beantwoorden werden.

Voor hun vakspecifiek onderdeel moesten ze beroep doen op verbeelding en creativiteit. De leerlingen van HZ werkten kapsels uit waarin hun werelderfgoed in verwerkt was. De leerlingen van RT maakten hun gekozen werelderfgoed visueel op computer d.m.v een beeldende uitdrukkingsvorm: moodboard.

Human Rights-Examenproject 5 BSO

5 Haarzorg en 5 Retail werkten in gemengde klassen (spannend!) rond mensenrechten. Er kwam iemand spreken rond de vluchtelingenproblematiek en zij bekeken een aangrijpende Franse film rond dit thema. Zij vertaalden de mensenrechten van Engels naar Nederlands, zij discussieerden in het Engels rond vrouwenrechten, kinderrechten, homorechten, vluchtelingenrechten en mensenrechten in het algemeen. In de namiddag ontwierpen zij op de PC een affiche waarop zij de Engelse woordenschat een plaats gaven. Deze affiche presenteerden zij voor een jury. Puik werk 5 BSO!

Examenproject 1B - Samen rijk

Ten tijde van Advent, organiseren wij ook examens en projectevaluaties voor onze leerlingen. Voor 1B organiseerden we het project ‘SAMEN RIJK’. Dit gaat in het algemeen over het thema armoede, niets passender dan dit tijdens deze donkere tijden…We willen niet enkel de minder fraaie kant van armoede belichten maar ook zeker het hoopvolle. Wat kunnen wij doen en betekenen voor de andere en welke organisaties zetten zich in voor dit goede doel? Wat kan ik betekenen? Vandaar ook de titel, ‘Samen Rijk’ zijn we pas als niemand arm is en iedereen zijn steentje bijdraagt. De leerlingen werkten rond dit geheel tijdens donderdag 13 en vrijdag 14 december voor de vakken godsdienst – Nederlands – Frans en PO.

Op donderdag maakten onze leerlingen kennis met de Aalsterse organisatie ‘Mensen voor Mensen’ en hun spelotheek voor kinderen. Voor godsdienst werd een armoedespel en inleefspel gespeeld, ook werden er opdrachten in de stad gespeeld met een foto-opdracht. Voor Frans en Nederlands werd zelfstandig - en duowerk uitgevoerd met teksten en spreekwoorden. Voor PO creëerden de leerlingen ‘creaboxen’ (dozen met knutselwerken die kinderen kunnen uitvoeren), die dan worden geschonken aan de bovenvernoemde organisatie.

Op maandag 17 december stelden de leerlingen hun project voor tijdens het jurymoment. Aan de hand van enkele vragen evalueerden zij de twee voorbije dagen en activiteiten alsook hun eigen bijdrage en attitude. Hierop scoorden zij punten voor spreekdurf.

De meeste leerlingen hebben zich ten volle ingezet en zeker en vast iets opgestoken van dit thema/project.

S. Vanderhaegen voor het projectteam ‘SAMEN RIJK’ – 1B